Milli Eğitim Bakanlığı kadrolarında görev yapan öğretmenlerin tayin süreçlerinde yaşanan norm daralması, özür grubu atamaları başta olmak üzere pek çok alanda yer değişikliğini zorlaştırmaya devam ediyor. Diğer taraftan, özel eğitim hizmetlerine olan ihtiyaç Türkiye genelinde her geçen gün artış gösteriyor.
Özellikle zihinsel engelli bebek doğumlarındaki artış ve özel gereksinimli bireylere yönelik farkındalık, özel eğitim öğretmenlerine olan talebi zirveye taşıdı. Bakanlık bünyesinde açılan yeni okullar, özel eğitim sınıfları ve rehabilitasyon merkezlerine rağmen, yapılan kadrolu öğretmen atamaları mevcut ihtiyacı karşılamada yetersiz kalıyor. İllerdeki en yüksek öğretmen açığının özel eğitim alanında bulunması, her yıl binlerce ücretli öğretmen görevlendirilmesini zorunlu kılıyordu.
Ücretli Öğretmen Yerine Milli Eğitim Akademisi Devrede
MEB, özel eğitimdeki bu kronik öğretmen açığını kapatmak ve kadrolu atıl kapasiteyi değerlendirmek amacıyla yeni bir modeli hayata geçiriyor. Artık özel eğitim alanındaki ihtiyaç ücretli öğretmenlerle değil, sistemdeki norm fazlası öğretmenlerle karşılanacak.
Geliştirilen yeni plana göre:
Akademi Eğitimi: Kendi alanında norm bulamayan ve norm fazlası konumuna düşen öğretmenler, kurulacak Milli Eğitim Akademilerinde kapsamlı bir özel eğitim kursuna alınacak.
Geçici Görevlendirme: Eğitimi başarıyla tamamlayan öğretmenler, kendi branşlarında uygun norm açılana kadar özel eğitim kurumlarında ve sınıflarında görevlendirilecek.
Bütçe ve Kalite Tasarrufu: Bu adımla hem norm fazlası öğretmenlerin alan dışı kalmasının önüne geçilecek hem de özel eğitimde alan dışı ücretli öğretmen istihdamı azaltılarak eğitim kalitesi güvence altına alınacak.
Söz konusu uygulamanın, alanında ders bulmakta zorlanan öğretmenler için alternatif bir çözüm sunması ve özel eğitimdeki nitelikli öğretmen ihtiyacını karşılamada önemli bir eşik olması bekleniyor.