Okul müdürleri öğretmenleri denetime çıkıyor
Okul müdürlerinin bir eğitim öğretim yılında 1. dönem ve 2. dönem olmak üzere her bir dönem en az bir defa öğretmenleri ders denetimi amacıyla ziyaret etmesi gerekiyor. Söz konusu denetimler için müdürleri denetim formlarını kullanacaktır.
Denetim formlarında belirtilen her bir kriter okul müdürü tarafından iyi, orta ve geliştirilmeli olacak şekilde değerlendirilecektir.
Denetimler 4 temel başlıkta yapılacaktır
Söz konusu denetimler; genel tutum ve beceriler, alan bilgisi ve uygulama, sınıf yönetimi ve iletişim, teknolojik bir idari beceriler olmak üzere 4 temel başlık altında gerçekleşecektir.
Genel tutum ve beceriler:
* Öğrenci velileri ile işbirliği yapma, gerektiğinde iletişim kurma, veli toplantıları düzenleme.
* Türkçeyi kurallarına uygun akıcı ve anlaşılır biçimde konuşması.
* Mesleki ve kişisel gelişimi ile ilgili çalışmalara katılması.
* Çocuk hakları ve insan haklarını gözetmesi, milli, manevi, ahlaki ve evrensel değerleri koruması.
* Derse giriş ve dersten çıkış saatlerine riayet etmesi.
* Öğretmen etkinlik kitabı/öğretmen kılavuz kitabı/öğretmen kitabını etkili ve verimli kullanması.
Alan Bilgisi ve Uygulama:
* Öğretmenin alan, program ve içerik bilgisini eğitim öğretime yansıtması.
* Ünitelendirilmiş yıllık ve ders planlarını hazırlaması ve uygulaması.
* Zümre planları hazırlaması, uygulaması ve zümre öğretmenleri ile işbirliği yapması.
Sınıf Yönetimi ve İletişim:
* Sınıf hakimiyeti, öğrencileri derse güdülemesi,
* Beden dilini etkili kullanması.
* Öğretim metodu seçme ve uygulama başarısı.
* Dersi işlemede zamanı etkin kullanması, ders defterine kazanımları yazması ve yoklama yapması.
* Ders araç gereçlerini, teknolojik araçları ve eğitim yazılım programlarını kullanma başarısı (bilgisayar, akıllı tahta, EBA vb.).
* Ünite ve tema köşeleri ile görsel materyallerin işlenen konulara uygun güncellenmesi.
* Öğrencilere verilen ödevlerde ve etkinliklerde yönlendirme yapması.
* Sınıf içi etkinliklerde öğrencilere adil ve uygun fırsatlar vermesi.
* Öğrencilerin derse ilgisi, katılımı, soru sorma ve cevap vermedeki istek ve başarıları.
* Öğrenci başarısını artırmak için önlemler alması ve yaptığı faaliyetler yapması.
* Öğrencilere kitap okuma alışkanlığı kazandırması.
* Öğrenci kulübü/toplum hizmeti çalışmaları/sınıf rehberlik çalışmaları yapması ve dosya oluşturması.
Teknolojik ve İdari Beceriler:
* E-okul modülünü kullanma/öğrenci bilgilerini güncelleme.
* Ders ve çalışma kitaplarını amacına uygun kullandırması.