AÖL 3. dönem sınav tarihi ne zaman? Online sınav giriş nasıl yapılır? soruları, günün en çok aranılanları arasında yer alıyor. Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı açık öğretim kurumlarının 3. dönem sınavları için bekleyiş sona erdi. MEB'in takvimine göre, 2020-2021 eğitim öğretim yılı 3. dönem sınavları 3 Temmuz'da başladı. Peki, 2021 AÖL 3. dönem sınav tarihi ne zaman? Online sınav nasıl girilir? İşte AÖL online sınav öğrenci giriş ekranı...
AÖL 3. DÖNEM SINAV TARİHİ NE ZAMAN?
Açık Öğretim Kurumları (Açık Öğretim Lisesi, Mesleki Açık Öğretim Lisesi, Açık Öğretim İmam Hatip Lisesi ve Açık Öğretim Ortaokulu), 2020-2021 eğitim öğretim yılı 3. dönem sınavları 3-7 Temmuz 2021 tarihleri arasında gerçekleştirilecek.
ONLINE SINAV UYGULAMASI NASIL OLACAK?
Öğrenciler, kendilerine atanan derslerden oluşan testleri sınav takviminde belirtilen tarihler arasında online sınav sistemine girerek tamamlayacaklar.
ONLINE SINAV GİRİŞ NASIL YAPILIR?
Öğrenciler, T.C. kimlik numara ve şifreleri ile AÖK Bilgi Yönetim Sistemine online sınav kapasitesinde giriş yaparak online sınav uygulamasına katılacaklardır. Sınav başvurusu olmayan ve tüm derslerinden sınavını tamamlayan öğrenciler sınav süresinin sonuna kadar AÖK Bilgi Yönetim Sistemine giremeyeceklerdir.
AÖL ONLINE SINAV GİRİŞ EKRANI İÇİN TIKLAYIN...
Sınav sistemine girişte ÖDSGM tarafından hazırlanan gizlilik taahhütnamesi öğrenciler tarafından onaylanacaktır.
Online sınav uygulaması, çoktan seçmeli 4 (dört) seçenekli ve her bir ders için ayrı olmak üzere 20 sorudan oluşacak testler hâlinde gerçekleştirilecektir. Sınavda her bir dersin testi için 25 dk. süre uygulanacaktır.
Seçilen derse ait sınav, "Sınava Başla"butonu ile başlatıldıktan sonra, soru sayfasında "Kaydet ve İlerle"butonu ve kalan süreyi gösteren sayaç olacak, son soruda ise "Kaydet ve İlerle" butonu yerine'Sınavı Bitir' butonu olacaktır.
Öğrenciler, cevap verdikleri soruya geri dönüş yapamayacaklardır.
Öğrenciler, seçilen derse ait sınavı başlattıktan sonra aktif sınav bitmeden diğer dersin sınavını başlatamayacaklardır.
.
