OECD Verilerine Göre Ders Başarısını Düşüren Sebep Belli Oldu

OECD Raporu Açıklandı: Cep Telefonu Kullanımı Öğrencilerin Dikkatini Dağıtıyor

​Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından paylaşılan PISA verileri, dijital cihaz kullanımının eğitim üzerindeki olumsuz etkilerini bir kez daha gözler önüne serdi.

​Açıklanan verilere göre, öğrencilerin dijital cihaz kullanımı özellikle ders saatleri esnasında doğrudan dikkat dağınıklığıyla ilişkilendiriliyor. 2025 verileri kapsamında OECD ülkelerindeki her 100 öğrenciden 28'i (%28), fen derslerinin çoğunda veya tamamında arkadaşlarının dijital cihazları yüzünden dikkatlerinin dağıldığını belirtti.

​Uzmanlar, sınıflardaki dijital etkileşimin sadece cihazı kullanan bireyi değil, çevresindeki diğer öğrencilerin de öğrenme süreçlerini doğrudan etkilediğine dikkat çekiyor.