Milli Eğitim Bakanlığı, Cumhuriyetin kuruluşundan bugüne Türk milli eğitim sistemindeki gelişmeleri "Geçmişten Günümüze Sayılarla Eğitim 1923-2023" adlı çalışmayla gözler önüne seriyor.

Öğrenci ve Öğretmen Sayılarında Patlama

MEB 200 Şube Müdürünün Atamasını İptal Etti MEB 200 Şube Müdürünün Atamasını İptal Etti

1923'te 361 bin olan öğrenci sayısı 2023'te 53 kat artarak 19 milyona yükseldi. 12 bin 266 olan öğretmen sayısı ise 93 kat artarak 1 milyon 146 bine ulaştı.

Derslik ve Okul Sayılarında Artış

1923-2003'te 343 bin olan derslik sayısı 2023'te 613 bine yükseldi. Son 20 yılda 80 yılda yapılan derslikten daha fazlası yapıldı. 1923-1924'te 5 bin 133 olan okul sayısı 2023'te 74 bin 549'a çıktı.

Okullaşma Oranında Düşüş

İlkokulda okullaşma oranı 1927'de %23 iken 2023'te %95,29'a yükseldi. Şehir ilkokul oranı %18'den %75,87'ye, köy ilkokul oranı ise %82'den %24,12'ye düştü.

Burs ve Altyapı Yatırımları

2002'de 13,06 lira olan burs miktarı 2023'te 1514,13 liraya yükseldi. Burs alan öğrenci sayısı 109 bin 894'ten 365 bin 703'e çıktı. Kütüphane sayısı 20 yılda 3 kat, BİLSEM sayısı 24,5 kat, spor salonu sayısı 4,3 kat, laboratuvar sayısı 2,42 kat ve pansiyon sayısı 2 kat arttı.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın çalışması, Türkiye'nin eğitim sisteminde son 100 yılda kaydedilen büyük ilerlemeyi gözler önüne seriyor. Öğrenci ve öğretmen sayılarındaki artış, derslik ve okul altyapısındaki gelişmeler ve okullaşma oranındaki yükselme dikkat çekici. Ancak şehir ve köy okulları arasındaki dengesizlik, burs imkanlarının yetersizliği ve altyapıdaki eksiklikler gibi çözülmesi gereken sorunlar da mevcut.