“LYS Ortalamalarında Düşüş Sürüyor” başlıklı yazımızda 2015 yılı LYS sonuçlarını, 2012 yılı LYS sonuçlarına göre, doğru ortalamaları açısından analiz etmiş ve birkaç alan dışında bütün alanlarda düşüş olduğunu ortaya koymuştuk.[1]
Bu yazımızda da 2012 yılı ve 2015 yılı LYS’de lise türlerinin başarı ortalamalarını analiz edeceğiz.
LYS-Okul Türlerine Göre Başarı Ortalamaları [2]
Okul Türü | MF(2012) | MF(2015 | TM(2012) | TM(2015 | TS(2012) | TS(2015) |
Fen Lisesi | 404,353 | 353,746 | 379,817 | 340,480 | 372,237 | 353,204 |
Özel Fen Lisesi | 380,217 | 344,133 | 360,801 | 332,897 | 356,963 | 341,243 |
Polis Koleji | 362.000 | 294,019 | 325,133 | 325,596 | 291,660 | 355,238 |
Öğretmen Liseleri | 343,493 | 287,567 | 329,429 | 292,994 | 318,343 | 311,437 |
Askeri Lise | 343,409 | 265,436 | 332,406 | 285,982 | 314,920 | 313,487 |
Anadolu Lisesi | 314,596 | 253,228 | 304,639 | 260,772 | 303,532 | 281,493 |
Y.Dil.Eğt.Yap.Öz.Liseler | 293,442 | 254,067 | 274,647 | 252,414 | 270,129 | 266,189 |
Sosyal Bilimler Lisesi | 276,684 | 234,999 | 354,128 | 320,474 | 360,662 | 351,077 |
Özel Liseler | 243,822 | 222,230 | 235,430 | 224,709 | 239,058 | 240,565 |
Lise(Yabancı Dil) | 236,027 | 223,018 | 248,036 | 253,195 | 257,347 | 278,122 |
İmam-Hatip Liseleri | 221,025 | 196,875 | 233,043 | 213,544 | 234,631 | 237,705 |
Genel Liseler | 220,813 | 196,555 | 231,181 | 212,982 | 243,514 | 239,077 |
Özel Akşam Liseleri | 199,9125 | 176,537 | 200,497 | 190,874 | 214,236 | 215,234 |
Diğer | 198,950 | - | 192,008 | - | 229,792 | - |
Sağlık Meslek Liseleri | 197,576 | 183,722 | 223.965 | 213,192 | 237,656 | 249,513 |
Sekreterlik Meslek Liseleri | 196,713 | 166,235 | 189,213 | 198,776 | 261,327 | 218,443 |
Astsubay Haz. Okulları | 195,484 | 177,433 | 233,206 | 232,045 | 252,064 | 273,003 |
Teknik Liseler | 191,813 | 181,001 | 207,862 | 196,880 | 222,493 | 224,285 |
Diğer Meslek Liseleri | 185,332 | 176,220 | 210,203 | 198,382 | 232,711 | 228,707 |
Kız Meslek Liseleri | 183,899 | 171,351 | 209,748 | 199,475 | 222,210 | 223,756 |
Ticaret Meslek Liseleri | 180,680 | 173,247 | 201,989 | 194,837 | 215,209 | 219,525 |
Endüstri Meslek Liseleri | 176,426 | 170,385 | 189,188 | 186,756 | 207,242 | 213,051 |
Güzel Sanatlar Liseleri | 175,216 | 168,254 | 209,925 | 198,137 | 223,242 | 221,995 |
Otelcilik ve Tur. Mes.Lis. | 174,741 | 170,199 | 204,426 | 191,992 | 220,729 | 221,610 |
Akşam Liseleri | 164,583 | 191,154 | 218,121 | 196,835 | 200,319 | 263,363 |
Spor Liseleri | 160,945 | 169,374 | 197,045 | 187,210 | 210,498 | 212,736 |
Yukarıdaki karşılaştırmalı tabloya göre şu çıkarımları yapabiliriz;
- 26 lise türünden, Akşam liseleri ve Spor liseleri hariç, bütün lise türlerinde dramatik başarı düşüşleri olmuştur.
-Liselerin başarı sıralamasında da çok büyük değişiklikler yoktur. Her lise türü kendi içinde istikrarlı bir şekilde başarı düşüşü yaşamıştır.
-2012 yılında 180 puan barajını 5 lise türü aşamazken, bu sayı 2015 yılında 10’a yükselmiştir.
-En fazla başarı düşüşü olan lise türleri Anadolu liseleri ve İmam-hatip liseleridir. Bu durum, genel liselerin Anadolu liselerine dönüştürülmesi ve İmam-hatip liselerinin sayısının arttırılmasına dönük politikaların sonucudur.
Bu sonuçlarda kuşkusuz, ülkede açılan üniversite sayısının artması, ortaöğretimin zorunlu hale gelmesi, dershanelerin kapatılması gibi başka bazı değişkenlerin de etkisinin olmasının yanında; müfredatın içeriği, ders saatlerinin ve ders ağırlıklarının değiştirilmesi, okul yöneticiliği ile ilgili mevzuatta yapılan değişiklikler, öğretmen motivasyonu, okul-veli işbirliğinin yetersizliği ve bir bütün olarak MEB’in, öğrenci-öğretmen-veli-okul yönetiminden oluşan okul toplumunu dikkate almadan belirlediği eğitim politikalarının en etkili etmen olduğunu ifade etmek gerekiyor.
Eğitim sistemi, okulöncesi eğitimden, ilköğretime; ortaöğretimden, yükseköğretime kadar her kademede irtifa kaybetmeye, giderek de çöküşe doğru hızla yol alıyor, bizden söylemesi…
[1] LYS Ortalamalarında Düşüş Sürüyor.
[2] 2015-LYS Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler http://www.osym.gov.tr/belge/1-23564/2015-lys-sonuclarina-iliskin-sayisal-bilgiler.html Erişim Tarihi:06.02.2016