Öğretmen Atamalarında Adaletsizlik!

Abdullah DAMAR

15.09.2013 - 01:31 Yayınlanma

08.03.2024 - 17:08 Güncelleme

MEB, 9 Eylül tarihinde 40 bin öğretmen atamasından sonra boş kalan 3227 kadroya da ek atama yapmak için atama sürecini başlattı.

Bu 40 bin atama ve ek atamaların branşlar bazında adaletli yapılıp, yapılmadığını anlamak, MEBin bundan sonraki öğretmen atamalarında izleyeceği yolu anlamak açısından oldukça önemli. Çünkü eğitim kamuoyunda ve özellikle ataması yapılmayan öğretmenler arasında, MEBin branşlar arasında adaletsiz davrandığı yönünde yaygın bir kanaat mevcut.

Atamalarda adaletli davranılıp, davranılmadığı konusunda bir kanaate ulaşmak için aşağıdaki tabloyu incelemek gerekiyor. Öncelikle tabloyu inceleyelim. Tabloda, Bakanlığın, 30 Mayıs 2013 tarihinde açıkladığı alanlar bazındaki öğretmen norm kadro açık sayıları, 2013 ilk ve ek atama sayılarının toplamı ve alanlar bazında atanan öğretmen sayılarının, toplam norm kadro açığını karşılama oranı gösterilmiştir.

Alan Adı	NORM KADRO AÇIĞI	2013 EYLÜL ATAMASI	2013 EK ATAMA SAYISI	TOPLAM ATAMA SAYISI	ATAMA/AÇIK KARŞILAMA ORANI %
Adalet	18	6	-	6	33
Aile ve Tüketici Hizmetleri	37	13	-	13	3,5
Almanca	1555	420	-	420	27
Arapça	1050	128	14	142	13,5
Bahçecilik	27	4	3	7	14,5
Beden Eğitimi	6579	1678	-	1678	25,5
Bilişim Teknolojileri	4807	1579	-	1579	32,8
Biyoloji	703	324	-	324	46
Büro Yönetimi	96	24	-	24	25
Coğrafya	1916	489	-	489	25,5
Çince	13	3	-	3	23
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi	740	180	-	180	24,3
Denizcilik/Gemi Makineleri	42	13	-	13	30,9
Denizcilik/Gemi Yönetimi	98	24	8	32	35,5
Denizcilik/Su Ürünleri	5	2	-	2	40
Din Kült. ve Ahl.Bil.	19657	3953	2065	6018	30,6
El San.Tek./El Sanatları	529	101	-	101	19
El San.Tek./Nakış	635	136	-	136	21,4
Elektrik-Elektronik Tek./Elektrik	381	92	-	92	24,1
Elektrik-Elektronik Tek./Elekt.	147	39	-	39	26,5
Endüstriyel Otomasyon Tekn.	53	14	-	14	26,4
Felsefe	658	146	-	146	22,1
Fen Bilimleri/Fen ve Teknoloji	6927	2736	-	2736	39,4
Fizik	627	135	-	135	21,5
Gazetecilik	16	6	-	6	37,5
Gemi Yapımı/Çelik Gemi Yapı.	21	16	-	16	76,1
Gemi Yapımı/Gemi Ressamlığı	1	1	-	1	100
Gemi Yapımı/Gemi Tesisatı	1	1	-	1	100
Gemi Yapımı/Tekne ve Yat Yap.	18	7	-	7	38,8
Gıda Teknolojisi	125	26	-	26	20,8
Giyim Üretim Teknolojisi	402	69	-	69	17,1
Görme Engelliler Sınıfı Öğret.	96	22	5	27	28,1
Görsel Sanatlar/Resim	1790	362	-	362	20,2
Grafik ve Fotoğraf/Fotoğraf	31	1	-	1	3
Grafik ve Fotoğraf/Grafik	138	30	-	30	21,7
Güzellik ve Saç Bakım Hizmetler	932	20	-	20	2,1
Halkla İliş. ve Organizasyon Hiz	80	20	-	20	25
Harita-Tapu-Kadastro	101	8	6	14	13,8
Hasta ve Yaşlı Hizmetleri	150	34	-	34	22,6
İ.H.L. Meslek Dersleri	3906	1231	810	2041	52,2
İlköğretim Matematik Öğr.	9836	3582	-	3582	36,4
İngilizce	16145	5034	-	5034	31,1
İnşaat Tek./Yapı Tasarımı	9	9	-	9	100
İtalyanca	3	1	-	1	33,3
Kimya/Kimya Teknolojisi	923	162	-	162	17,5
Kuyumculuk Teknolojisi	78	22	2	24	30,7
Laboratuvar Hizmetleri	11	1	-	1	9
Matbaa	3	3	-	3	100
Matematik	4047	1979	-	1979	48,9
Muhasebe ve Finansman	275	64	-	64	23,2
Müzik	3671	195	7	202	5,5
Okul Öncesi Öğrt	7190	1809	-	1809	25,1
Öğretmenlik Mes. Bilgisi Dersler	149	36	-	36	24,3
Pazarlama ve Perakende	134	30	-	30	22,3
Plastik Teknolojisi	10	4	-	4	40
Psikoloji	48	7	7	14	29,1
Radyo-Televizyon	42	12	-	12	28,5
Ray.Sis.Tek./Ray.Sis.Elek-Elekt	2	2	-	2	100
Ray.Sis.Tek./Ray.Sis.İnşaat	4	4	-	4	100
Ray.Sis.Tek./Ray.Sis.İşletme	8	8	8	16	100
Ray.Sis.Tek./Ray.Sis.Mekatronik	7	7	-	7	100
Rehber Öğretmen	17302	2628	273	2901	16,7
Rusça	33	11	-	11	33,3
Sağlık Bilgisi	234	3	-	3	1,2
Sağlık/Acil Sağlık Hizmetleri	3	15	-	15	100
Sağlık/Hemşirelik	0	7	-	7	100
Sağlık/Ortopedik Protez-Ortez	1	2	-	2	100
Sanat ve Tasarım/Dekoratif San	32	8	-	8	25
Sanat ve Tasarım/İç Mekan Dek.	17	5	-	5	29,4
Sanat ve Tasarım/Plastik Sanatlar	6	7	-	7	100
Seramik ve Cam Teknolojisi	57	14	-	14	24,5
Sınıf Öğretmenliği	10426	1835	-	1835	17,6
Sosyal Bilgiler	3471	1781	-	1781	51,3
Tarım Tek./Bahçe Peyzaj	8	5	4	9	100
Tarım Tek./Bahçe ve Tarla Bitki	23	6	-	6	26
Tarih	896	368	-	368	41
Teknoloji ve Tasarım	0	187	8	195	100
Tekstil Tek./Tekstil	0	1	-	1	100
Tekstil Tek./Tekstil Dokuma-Ör	118	26	-	26	22
Tekstil Tek./Tekstil Makineleri	0	2	-	2	100
Tesisat Teknolojisi ve İklimlen.	196	49	-	49	25
Türk Dili ve Edebiyatı	6624	2470	-	2470	37,2
Türkçe	8016	3089	-	3089	38,5
Uçak Bakımı/Uçak Elektroniği	6	3	-	3	50
Ulaştırma Hizmetleri	108	5	2	7	6,4
Yiyecek İçecek Hizmetleri	413	104	-	104	25,1
Zihin Engelliler Sınıfı Öğretmen.	7700	305	5	310	4
GENEL TOPLAM	152865	40000	3227

Tablonun okumasına geçildiğinde ilk göze çarpan haksızlık Fransızca öğretmenliği, mesleki ve teknik öğretmenlik gibi alanlarda hiç atamanın yapılmamasıdır.(Gözden kaçan branşlar için şimdiden özür diliyorum.)

Tabloda dikkat çeken rakamları kısaca yorumladığımızda; yapılan atamaların norm kadro açığını karşılama oranı;

Okulöncesi öğretmenliğinde % 25,1

Zihinsel engelliler öğretmenliğinde % 4

Sınıf öğretmenliğinde % 17,6

Rehber öğretmenlikte % 16,7;

Ortaokul öğrencilerinin merkezi sınava girecekleri dersler olan;

İlköğretim matematik öğretmenliğinde % 36,4

Türkçe öğretmenliğinde % 38,5

Fen ve teknoloji öğretmenliğinde % 39,4

Sosyal bilgiler öğretmenliğinde % 51,3

İngilizce öğretmenliğinde % 31,1

Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliğinde % 30,6;

Lise programında yer alan branşlardan bazılarında ise bu oran şu şekilde;

Matematik öğretmenliğinde % 48,9

T.dili ve edebiyatı öğretmenliğinde % 37,2

Tarih öğretmenliğinde % 41

Coğrafya öğretmenliğinde % 25,5

Fizik öğretmenliğinde % 21,5

Kimya öğretmenliğinde % 17,5

Biyoloji öğretmenliğinde % 46

İmam-hatip meslek dersleri öğretmenliğinde % 52,2

Almanca öğretmenliğinde % 27

Felsefe öğretmenliğinde % 22,1

Müzik öğretmenliğinde % 5,5

Görsel sanatlar öğretmenliğinde % 20,2

Beden eğitimi öğretmenliğinde % 25,5 şeklindedir.

Tablonun gösterdiği gibi atamalardan aslan payını % 52,2 oranı ile İmam-hatip meslek dersleri öğretmenliği almıştır. Bu branşı lise matematik öğretmenliği, biyoloji ve tarih öğretmenliği takip etmektedir. 3227 ek atamadan 2065inin din kültürü ve ahlak bilgisi, 810un da İHL meslek dersleri alanına ayrılması öğretmen adayları arasında haklı bir adaletsizlik duygusu ve MEBin taraflı davrandığı konusunda kanaat oluşturmuştur.

Atamalardan en az oranda yararlanan branşlar ise müzik, zihinsel engelliler, rehber, sınıf ve kimya öğretmenliği branşları olmuştur.

MEB, 152 865 norm kadro açığının bulunduğu bir eğitim sisteminde, 40 bin atama yaparak 112 865 ücretli öğretmen çalıştırmayı göze aldığı gibi, bu atamalarda da bazı branşlara yer vermeyip, atadığı branşlarda da adaletsiz bir uygulama yaparak,

Öğretmen Atamalarında Adaletsizlik!

MEB, 9 Eylül tarihinde 40 bin öğretmen atamasından sonra boş kalan 3227 kadroya da ek atama yapmak için atama sürecini başlattı.

Alan Adı

NORM KADRO AÇIĞI

2013 EYLÜL ATAMASI

2013 EK ATAMA SAYISI

TOPLAM ATAMA SAYISI

ATAMA/AÇIK KARŞILAMA ORANI %

Adalet

Aile ve Tüketici Hizmetleri

3,5

Almanca

1555

420

Arapça

1050

128

142

13,5

Bahçecilik

14,5

Beden Eğitimi

6579

1678

25,5

Bilişim Teknolojileri

4807

1579

32,8

Biyoloji

703

324

Büro Yönetimi

Coğrafya

1916

489

25,5

Çince

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi

740

180

24,3

Denizcilik/Gemi Makineleri

30,9

Denizcilik/Gemi Yönetimi

35,5

Denizcilik/Su Ürünleri

Din Kült. ve Ahl.Bil.

19657

3953

2065

6018

30,6

Önceki Sonraki

Abdullah DAMAR

Gaziantep' te öğretmen olarak görev yapmaktayım. Son olarak Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi alanında yüksek lisans yaptım. Sosyal faaliyetler ve siyasetle ilgiliyim. Eğitim sen sendikasında çeşitli kademelerde yöneticilik yaptım. Milli eğitim bakalığının taşra teşkilatında şube müdürlüğü ve milli eğitim müdürlüğü yaptım. Aktif olarak siyasetle ugraşıyorum. İyi bir okuyucuyum. Gaziantep'te günlük olarak yayınlanan Gaziantep Ekspres Gazetesinde ve ajanskamu.com, mebpersonel.com, egitimciyiz.com, haber3.com gibi internet sitelerinde köşe yazıyorum.

Yazarın Diğer Yazıları