Kitap okumama konusunda ,genelde herkesin bir bahanesi var. Ancak sonuçları göz önünde bulundurulduğunda ele alınması gereken konuların başında gelmektedir.

-Kitaplar oldukça pahalı

-Yorgunum

-Okumanın sonu yok

-Kitap okuduğunda hemen uykum geliyor(saat önemli değil) gibi sürekli bahaneler üretiyoruz.

Özellikle, yukarıda söylediğim son bahane ile ilgili olarak ve sırf merak ettiğim için araştırma yaptım. Bilimsel bir açıklaması var mı? Diye .Ancak bir açıklamayla karşılaşmadım. Karşılaşan okuyucu varsa kaynağı ile birlikte bu düşüncesini benimle paylaşırsa sevinirim.

Ülkemizde, kitap okumayla ilgili istatistiki bilgiler pek de iç açıcı değildir.

Türkiye’de kitap okuma konusunda çoğu Afrika ülkelerinin gerisinde kalmış durumda

-         Japonya’da toplumun %14’ü,

-         Amerika’da %12’si,

-         İngiltere ve Fransa’da %21’i düzenli kitap okur iken,

-         Türkiye’de durum%0,01 yani on binde bir kitap okuyor.

Toplam nüfusu sadece 7 milyon olan Azerbaycan’da kitap ortalama 100,000 tirajla basılırken, Türkiye ‘de bu rakam 2000-3000 civarında basılmaktadır.

      Türkiye’de okuma alışkanlığına sahip olan kişi sayısı ortalama 40 bin kişi.

-         Türkiye de 6 kişiye yılda bir kitap düşüyor.

-         Türkiye de kitap okuma alışkanlığına sahip olan kişi sayısı ortalama 40 bin kişi

Ülkemiz açısından yaşanan bu olumsuzluklar bir yana; kitap okumamanın birey ve toplum açısından olumsuzlukları anlatmakla bitmez.

-         İletişim becerisinde yetersizlik

-         Problem çözmede yetersizlik

-         Karar verme gücünde yetersizlik

-         Planlama yapmada yetersizlik

-         Yeni fikirler elde gücünde yetersizlik

-         Fikirlerini yayma gücünde yetersizlik

-         Fikirlerine yeni fikirler katma gücünde yetersizlik

-         Duygusal zekasına katkı sağlamada yetersizlik vb.

Bütün bu anlatılanlar kitap okuma sonucunun nasıl yaygınlaştırılacağını gündeme getirmektedir.

Edebiyat, psikoloji, sosyoloji, felsefe, siyaset bilimleri vb. alanlarda aydın bireyleri çevremizde görmek veya onları internet ortamında da arayıp iletişim kurarak önerdikleri kitapları okumak mümkün.

Evlerde ebeveynler belli saatlerde okuma zamanı belirleyerek çocuklara model olabilirler.

Her semtte kütüphanesiyle birlikte okuma odaları bulunabilir.

İl halk kütüphanelerdeki olanaklar araştırılabilir veya bireylerin bu kurumlardan yararlanmaları özendirilebilir.

En önemlisi, aydınlar çevresindekileri kitap okumaya özendirebilirler.

 

 Eğitimci Yazar
Hasan Güneş
[email protected]